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参与互动怎么做“中国梦”宣传?上世纪80年代美国有一本书《美国梦》，得了普利策新闻奖，写了100个普通美国人的故事。我们去年也有个电视纪录片《我们这五年》，也是把50个中国人的故事编成了十集纪录片，很受欢迎。
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一次又一次，网络让我们见识到了舆论监督速战速决的结果，每一次舆论的亮剑，总能“见血”，被盯上的违法违纪官员，发现实锤并最终落马，只是时间问题。除了上文举的例子，还有很多啊——新媒体平台的名字，都叫喜马拉雅、蜻蜓、爱奇艺、优酷，湖南卫视办的不叫“湖南网”而叫“芒果TV”，办的很好，应该好好研究芒果TV的案例。广播电视有非常好的资源，内容都不用花钱买，完全有条件能办成非常好的新媒体平台。5月15日消息，5月15日，国家广播电视总局宣传司司长高长力在中国传媒大学四百人报告厅，以“做新时代记录者、讴歌者、建设者”为题做了专场讲座。这与大学的课程设置有关。一些大学开设了“大学语文”课程，但往往沦为鸡肋般的存在。教学方式的刻板僵化、考核的低要求，导致学生丧失学习热情，以“能过”就好的心态挣学分。至于更细化的写作课就更少。甚至在大学的文科专业里，写作也未得到应有的重视。据我所知，做得比较好的有中山大学中文系，该系学生在本科四年，要完成100篇作文、8篇读书报告、学年论文、毕业论文的写作，均为必修课，有专门的导师进行指导，但这种制度在全国大学的文科专业里也缺乏类似案例，更别说其他非文科专业。可以说，无论存在与否，大学的写作课都处于一种相对尴尬的境地。
因“网络马脚”被揪出的，还有“不雅视频书记”雷政富。就在博物馆讲解员跟游客闲聊的时候，讲台上的对讲机响了。
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经济新闻精选：
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